Umweltstationen

Selbst in Gegenden, die für menschliches Überleben zu unwirtlich scheinen, haben Naturvölker einen Weg gefunden, sich zu ernähren, und ihre Fähigkeiten gegen die äußeren Umstände eingesetzt. Die Kunst, am Leben zu bleiben, ist in erster Linie eine Frage der Vertrautheit mit der Natur, die den Indianern noch selbstverständlich war - bei den Regenwaldbewohnern noch ist.

Mit der Kenntnis von Überlebenstechniken wachsen Selbstvertrauen, Gelassenheit und die Einheit mit der Natur. Ein Überlebenstraining, auch wenn nur für kurze Zeit, ist ein Abenteuer und kann großen Spaß machen.

Wir beginnen zunächst mit einer Einführung zum Thema und gehen dann zum „Basislager“. Hier bauen wir unser neues Dorf auf, suchen Wasser, sammeln Essen, bauen eine Falle und versuchen uns an der Kunst Feuer mit einem Feuerbogen zu machen. Zum Abschluss hangeln wir noch über eine „Schlucht“. Bitte an gebrauchsfähige Kleidung denken. ▲ ausblenden

Angst oder wecken Erinnerungen an unheimliche Geschichten. In einem Vortrag mit Lichtbildern/Folien werden das Aussehen und die Lebensweise dieser harmlosen und für uns Menschen sehr nützlichen Tiere erklärt. Im Laufe einer nächtlichen Wanderung können wir Fledermäuse aus geringer Entfernung beobachten und mit Hilfe eines speziellen Ultraschallgeräts sogar ihre Ortungsrufe hören, die das menschliche Ohr sonst nicht vernimmt.

Zunächst wird als Grundlage ein kleiner Vortrag mit Medieneinsatz gehalten. Daran schließt sich eine Wanderung zu dem kleinen Teich am Naturkundemuseum (25 Gehminuten) an. Während der Beobachtung der „Flugschau“ der Fledermäuse bei der Jagd werden neben weiteren Informationen auch noch die "besonderen Geschichten" erzählt. Die Veranstaltung beginnt ca. 1 Stunde vor der Abenddämmerung und dauert ca. 3 Stunden. Wichtig: Wir beobachten Wildtiere und der Wald ist kein Zoo! Deshalb müssen wir zum Schutz unserer Tierwelt unser Verhalten entsprechend anpassen. Tiere brauchen die Dämmerung zur Jagd und zur Nahrungsaufnahme - Wir respektieren dieses Handeln und passen uns durch unser Verhalten entsprechend an. ▲ ausblenden

„durchgraben“ wir die Glutaschenlagen des letzten tätigen Vulkans der Osteifel. Hintergründe der Eruption werden an Schautafeln an der Wingertsbergwand erläutert bevor die große Mineraliensuche beginnt. Anschließend werden die Fundstücke falls notwendig unter Anleitung gereinigt und gemeinsam bestimmt.

Die Führungen beginnen am Haus. Nach etwa 20 Min. Gehzeit erreichen wir die unter Geotopschutz stehende Wingertsbergwand. Nur mit den Fingern und einem guten Auge finden wir aus der Gruppe der Plutonite die Gesteinsarten Pyroxene oder Hornblende. Aus der Gruppe der Vulkanite finden wir die Gesteinsarten der Basalte, Phonolithe oder Trachyte. Hauyne, Sanidine, Nosean, Biotit, Augit, Hämatit und Olivin sind nur einige Mineraliennamen die so extrem „diamantisch“ klingen und uns, nicht nur unter einer Lupe betrachtet, in ihren Bann ziehen. ▲ ausblenden

in die Erdgeschichte sowie in die landschaftsspezifische vulkanische Vergangenheit. In überraschenden Spielen und Vorführungen sind geologische Lektionen verborgen.

Die Führungen beginnen am Haus. Entlang den Stationen Erntekreuz, Apfelplantage, Fulbertstollen, Bimsbruch, Alte Burg, Lorenzstrom erreichen wir die Mofetten des Laacher See (ca. 1/3 des Uferrundweges). Auf direktem Weg, am Seeufer, geht nun direkt zurück zum Haus. Gesamtdauer der Veranstaltung (inkl. kleinen Pausen) ca. 3 Stunden. ▲ ausblenden

Auf spannende Weise werden sie zu Umweltdetektiven ausgebildet, führen unter Anleitung und natürlich auch selbst Untersuchungen durch (Variante I: z.Bsp. Tiere im Waldboden bestimmen, Fraßspuren analysieren, den Tatort nach Fußabdrücken oder Lagerstätten der „wilden“ Tiere abzusuchen um dann mittels Büchern/Bestimmungskarten ein eigenes Nachschlagewerk zu erstellen) die dann zum Gruppenforschungsbericht zusammengetragen werden.

In einem Arbeitsheft (Variante II: Themenschwerpunkt sind die Bereiche Wald, Luft oder Wasser - ideale Beilage für den Sachkundeunterricht) werden für jeden einzelnen die Forschungsergebnisse dokumentiert.

Die Veranstaltung findet in nächster Nähe des Hauses statt. Mal - und Zeichenmaterial bitte mitbringen. ▲ ausblenden

und anderen Materialien überliefert. In den letzten Jahren ist die Forschung der Vorstellungswelt der Eiszeitmenschen viel näher gekommen und hat begonnen, die Bedeutung dieser Figuren zu entschlüsseln. Die Menschen fühlten sich damals mit den Tieren als Träger der Lebenskraft verbunden, und hinter den eiszeitlichen Tierdarstellungen steckt viel mehr als nur ein "Jagdzauber", wie man früher annahm. Wir fühlen uns in die Gedankenwelt der eiszeitlichen Schamanen ein und formen wie sie die Tiere aus Lehm.

Die Veranstaltung findet am Hause statt und beginnt zunächst mit einer kleinen Einführung zum Thema. Zur Verarbeitung nutzen wir eine keramische Modelliermasse, die auch leicht aus Kleidungsstücken herauswaschbar ist. ▲ ausblenden

miteinander verwoben. Sie versucht die Präsentation realer Herausforderungen mit der Faszination einer magisch-mystischen Geschichte zu verbinden. Dahinter steckt auch die Idee, eine sehr beliebte Freizeitbeschäftigung der Kinder und Jugendlichen aufzugreifen. Gegenüber den zahlreichen im Handel erhältlichen Brett- und Computerspielen eröffnet diese Fantasygeschichte mehr direktere und somit auch vielfältigere Handlungs- und Interaktionsmöglichkeiten.

Zunächst beginnen wir mit der Erzählung der Geschichte über den „Fluch des Feuerberges“ , gehen über die „Geschichten“ und „Abenteueraufgaben“ in den Wald. Bitte an gebrauchsfähige Kleidung denken. ▲ ausblenden

und kooperativen Charakter. Die Spiele werden in einer lockeren und amüsanten Spielatmosphäre durchlaufen. Das „andere§ miteinander spielen innerhalb einer Gruppe macht Kindern besonders viel Spaß. Ebenfalls werden durch die bewegungsorientierten Akzente die motorischen Fähigkeiten der Kinder spielerisch gefördert.

Die Spiele finden auf dem Freigelände am Haus und im Wald statt. Bitte an gebrauchsfähige Kleidung denken. ▲ ausblenden